Sistemas CTS (T3) y patentes (T4)

 Sistemas CTS (T3) y patentes (T4)

Buenas tardes. Tengo que reconocer que estos últimos temas me resultan un poco más “fríos” respecto a mi objeto de campo, las humanidades. Los sistemas Ciencia - Tecnología – Sociedad pueden abarcarlo de todo, de acuerdo y lo tengo claro, pero parecen pensados claramente hacia otro camino: el desarrollo e innovación de sectores industriales y tecnológicos.

Ante estas dudas “existenciales”, me he centrado en el documento "Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación de Navarra (descargable aquí)". Está fuertemente orientado, como es natural y lo repito, a la innovación, al crecimiento económico y tecnológico. Por ello, me he planteado como reto buscar en qué aspectos toca a mi campo de trabajo -las humanidades y las CC sociales- y, además, mirando incluso al campo amplio de mi tesis: la música popular urbana.  

  • He encontrado una definición de innovación, a mi entender, bastante amplia (pág. 75): "todo cambio (no solo tecnológico) basado en conocimiento (no solo científico) que genera valor (no solo económico)". Está claro que engloba, de esta manera, a todas las áreas de conocimiento.
  • En base al punto anterior, el Observatorio de Innovación de Navarra plantea la "innovación no tecnológica” como contenido adicional (pág. 40). 
  • La consideración del sector audiovisual como un foco estratégico (dicho sector está presente en un cuadro con los diversos agentes y sectores, pág. 30). La música popular urbana puede ser un elemento importante a la hora de crear, o decidir, determinados contenidos en este sector. 
  • El Espacio Técnico de la Cultura de Navarra (ETCN, pág. 12). Está definido como un proyecto de Innovación y cohesión social.

Esto es lo que he podido encontrar (seguramente me habré dejado alguna cosa más). Sin embargo, me da la impresión de que algunos de estos conceptos son como “anecdóticos”: responden a la definición amplia que hemos descrito, pero sólo aparecen mencionados una vez (me ha costado encontrarlos), y, personalmente, me parecen menos susceptibles de desarrollo que los elementos pertenecientes a las ciencias, la tecnología y la innovación.  

Me asalta una duda: ¿y si una tesis de humanidades no trata de innovar, sino de decir lo que ya se ha dicho de otra manera, tras un periodo de reflexión (y no de innovación)?

Me parece un tema muy interesante, tanto por su contenido en sí mismo... ¡como por las dudas que me está suscitando!

Respecto al tema de las patentes, como curiosidad, me ha llamado la atención la explicación a una duda que seguro iba a tener: la diferencia entre propiedad intelectual (yo tengo alguna de composiciones musicales) y una patente. Esta última pertenece a la categoría de propiedad industrial, y tendría lugar tras la “materialización” de una invención. La propiedad intelectual, en cambio, se da para las diversas creaciones artísticas (por ejemplo, musicales, etc.), traduciéndose en derechos de autor (y no patente).

Estaría bien resaltar dos mitos (el Mito 4: Las patentes son buenas y útiles como medida de la innovación; y el Mito 10: […] las patentes están moralmente justificadas. Deberías ser dueño de lo que creas), para el invento denominado metrónomo: un aparato que te marca regular y mecánicamente el tempo (velocidad) de una obra mediante indicaciones expresivas (allegro, andante, presto…) y numéricas (120 pulsos por minuto para el allegro, 60 para un andante, etc). Johann Maelzel lo patentó en 1815, aunque el invento fue anterior (algo similar al caso del teléfono). Básicamente, Maelzel tenía dinero para pagar la patente (esto iría contra el mito 10: deberías ser dueño de lo que creas… si efectivamente lo has creado).

Por otra parte, hay músicos que practican, con su instrumento, ejercicios y piezas musicales usando el metrónomo (yo mismo lo he usado más de una vez). Éste, por tanto y en este caso, es un factor positivo y beneficioso para el estudio y el avance musical. Sin embargo, para la interpretación de una obra, los factores expresivos suelen incluir bajar o subir el tempo de manera momentánea, por lo que el metrónomo sería, en este caso, un estorbo (contra el mito 4: el metrónomo no siempre sería bueno y útil).

Beethoven es quizás el primer gran compositor que llegó a poner marcas de metrónomo en alguna partitura. Sin embargo, también llegó a tildar el invento de “abominación”. Por si fuera poco, actualmente, aquellas indicaciones que puso Beethoven en sus partituras son ahora objeto de dudas, por considerarse “poco precisas” para lo que se cree son las velocidades adecuadas.

Un saludo.


Comentarios

  1. Hey! l ainvestigación del metrónomo de Bethoven! ¿sabes que Iñaki hizo este curso ABAI hace unos cuantos años? Hizo su tesis en la UPNA. Son buenos amigos él y Almudena, unos cracks.
    La duda que te asalta: ¿y si una tesis de humanidades no trata de innovar, sino de decir lo que ya se ha dicho de otra manera, tras un periodo de reflexión (y no de innovación)? es realmente un tema interesante. Parece claro que no se trata de innovar en el mismo sentido. Pero si hay un efecto del paso del tiempo en ellas. No sé dónde leí hace poco que había que reescribir la historia para cada generación para que siguiera siendo la misma (o algo así)

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    Respuestas
    1. Hola Joaquín. No los conozco, pero su trabajo me ha parecido estupendo...
      Un poco de luz sobre las tesis "de reflexión" de las humanidades ha salido en el blog de Irati (he puesto comentarios en los de Irati y Arantza), donde, explicando una diferencia entre las letras y las ciencias, se ha comentado que haría falta reflexionar primero sobre el mundo (letras) para después poder cambiar o innovar en él (ciencias).
      Un saludo.

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